Cao đẳng Y Dược tuyển sinh hệ cao đẳng chính quy năm 2016

Xét tuyển nguyện vọng 1 Cao đẳng Điều dưỡng Hà Nội

Ngày 7/7/2017. Bộ Giáo dục & Đào tạo công bố kết quả kỳ thi THPT địa phương và kết quả thi THPT quốc gia. Ngay sau đó, các trường Cao đẳng và Đại học bắt đầu công bố điểm và điều kiện xét tuyển nguyện vọng 1.

>> Học Cao đẳng Điều dưỡng Hà Nội ở đâu là tốt ?

Trường cao đẳng Y Dược Hà Nội thông báo xét tuyển cao đẳng Điều dưỡng Hà Nội chính quy ( 6720501) như sau:

1, Đối tượng xét tuyển:

Thí sinh là học sinh đã tốt nghiệp THPT, Bổ túc THPT(hoặc tương đương ).

Điểm trung bình năm học lớp 12 đạt 5.0 trở lên.

2, Phương thức xét tuyển:

Phương thức 1: Xét điểm trung bình môn lớp 12, lấy từ cao xuống thấp cho đến hết chỉ tiêu.

Phương thức 2: Thí sinh phải đạt tối thiểu điểm sàn cao đẳng, theo quy định chung của Bộ GD.

Ngày Càng nhiều học sinh có nguyện vọng vào học ngành Y Dược

3, Hồ sơ của thí sinh  đăng kí xét tuyển Cao đẳng Điều dưỡng:

Làm hồ sơ học sinh, sinh viên (dán ảnh, xin dấu xác nhận của trường hoặc địa phương)

Ảnh 3×4, 4×6

Giấy khai sinh bản sao hoặ công chứng

Sổ hộ khẩu công chứng

Bản sao học bạ THPT

Giấy chứng nhận tốt nghiệp tạm thời hoặc bằng tốt nghiệp photo công chứng (đối với những thí sinh tốt nghiệp trước năm 2017).

Lệ phí xét tuyển: 50.000 đồng

4, Địa chỉ tiếp nhận hồ sơ:

Văn phòng tuyển sinh Y Dược. Tầng 3, Nhà A, số 236 Hoàng Quốc Việt, Cầu Giấy, Hà Nội.

Mọi chi tiết liên hệ:

Văn phòng tuyển sinh khoa Y-Dược

Địa chỉ: Tầng 3, Nhà A, số 236 Hoàng Quốc Việt – Cầu Giấy – Hà Nội

ĐT: 0904.620.983 ( Cô Hà ) || 0988.689.166 ( Thầy Lâm )

Email: p.tuyensinh.daotao@gmail.com

Môn Ngữ văn và 5 lưu ý cần thiết cho kì thi THPT quốc gia năm 2017

Ngữ Văn là môn học không khó, không đòi hỏi tư duy cao như các môn khối khoa học tự nhiên. Nhưng không phải vì thế mà các thí sinh xem nhẹ lơ là môn học này. Dưới đây là 5 lưu ý cần thiết cho môn Ngữ văn mà các sĩ tử cần nắm được để có kết quả tốt nhất.

>> Trường cao đẳng Công nghệ và Thương mại Hà Nội tuyển sinh

>> Tuyển sinh Cao đẳng Y Dược Hà Nội năm 2017

Mười hai năm học phổ thông như một cuộc chạy việt dã, kì thi THPT Quốc gia chẳng khác gì một cái đích cuối cùng mà chúng ta cần vượt qua. Mặc dù đích đến đó không hứa hẹn nhiều “hoa thơm, cỏ lạ” nhưng chúng ta cần phải chinh phục nó để mở rộng tầm quan sát, để nhìn thấy những con đường mới hơn, những chân trời xa hơn.

Sau đây là một số lưu ý nhỏ mà Cao đẳng Y Dược- trường cao đẳng Công nghệ và Thương mại Hà Nội muốn chia sẻ với các ban thí sinh. Hi vọng nó có thể giúp các bạn tự tin hơn!

  1. Lưu ý về phạm vi kiến thức:

* Nghị luận văn học:

– Mức độ 3 (Chỉ nắm ý cơ bản, rất ít khả năng ra):

+ Đàn ghi ta của Lor – ca; Những đứa con trong gia đình (tác phẩm Đọc thêm của hệ GDTX)

+ Vợ Nhặt (đã ra 2016)

– Mức độ 2 (Xây dựng được dàn ý chi tiết)

+ Tự sự: Tuyên ngôn Độc Lập; Chiếc thuyền ngoài xa; Hồn Trương Ba, da hàng thịt, Rừng xà nu.

+ Trữ tình: Việt Bắc

– Mức độ 1 (Ôn luyện chuyên sâu, chi tiết, có liên hệ, so sánh)

+ Trữ tình: Sóng, Đất Nước, Tây Tiến

+ Tự sự: Người lái đò Sông Đà; Ai đã đặt tên cho dòng sông, Vợ chồng A Phủ

5-luu-y-cho-mon-ngu-van

* Đọc hiểu

– Xuất phát từ yêu cầu NLXH tích hợp Đọc hiểu nên ngữ liệu đọc hiểu chủ yếu thuộc phương thức biểu đạt (biểu cảm/nghị luận) và phong cách ngôn ngữ chức năng (báo chí/chính luận). Sẽ không có khả năng ra phong cách ngôn ngữ sinh hoạt + Hành chính công vụ. Ít khả năng ra phong cách nghệ thuật + Khoa học.

* Nghị luận xã hội

– Theo dõi 3 đề thi minh họa môn Ngữ văn (2017) của Bộ, chúng ta nhận thấy người ra đề đặc biệt quan tâm đến những vấn đề liên quan trực tiếp đến giới trẻ như: Ý chí, nghị lực; niềm tin, khát vọng; bản lĩnh, tài năng; đam mê, nhiệt huyết…

  1. Lưu ý về cấu trúc:

– Cấu trúc 3 phần: Đọc hiểu – NLXH – NLVH (trong đó NLXH tích hợp Đọc hiểu) sẽ không thay đổi

+ Đọc hiểu sẽ dao động từ 4 – 5 câu hỏi nhỏ

+ NLXH viết đoạn văn 200 chữ

+ NLVH viết bài văn hoàn chỉnh.

  1. Lưu ý về cách hỏi và cách trả lời

3.1. Phần Đọc hiểu: Có 4 câu hỏi nhỏ theo 4 mức độ (Nhận biết – Thông hiểu – Vận dụng – Vận dụng cao). Câu nào biết trước thì trả lời trước, câu nào chưa biết thì căn dung lượng câu chữ vừa đủ và để cách ra, tránh mất thời gian.

– Câu 1, 2 (Nhận biết – thông hiểu): Thường yêu cầu HS tìm kiếm một thông tin nào đó trong ngữ liệu và trả lời 1 đơn vị kiến thức tiếng Việt/Tập làm văn (Phong cách ngôn ngữ; Thao tác lập luận; Cách trình bày đoạn văn (Hình thức nghị luận/Kết cấu đoạn văn) Phương thức biểu đạt; Biện pháp tu từ (hiệu quả); Chủ đề/nội dung chính văn bản, …)

+ Câu 3,4 (Vận dụng – vận dụng cao): Yêu cầu giải thích một ý kiến, quan điểm nào đó trong ngữ liệu + trình bày ngắn gọn suy nghĩ cá nhân.

+ Nếu đề yêu cầu xác định thao tác lập luận/phương thức biểu đạt chính (chỉ trả lời 1 thao tác/phương thức). Khi xác định thao tác lập luận/phương thức biểu đạt (không có từ “chính”) thì có thể trả lời 2 đến 3 (thông thường 1 đoạn văn ngắn không có đến 4-5 thao tác/phương thức…)

+ Nếu đề yêu cầu nêu hiệu quả biện pháp tu từ thì trước tiên phải xác định được biện pháp (chỉ rõ từ ngữ, hình ảnh liên quan) rồi mới phân tích hiệu quả. Khi phân tích hiệu quả chú ý nêu hiệu quả chung chung (mang tính công thức) của biện pháp, sau đó nói đến hiệu quả cụ thể gắn với ngữ liệu.

+ Nếu đề yêu cầu xác định nội dung của văn bản thì cần nêu ngắn gọn, chính xác nội dung khách quan (vấn đề mà ngữ liệu nói tới). Không cần phân tích, bình luận dài dòng.

+ Nếu đề yêu cầu giải thích ý nghĩa câu thơ/câu văn thì phải chú ý đến những từ ngữ/hình ảnh then chốt, sau đó đặt câu đó vào ngữ cảnh để có thể hiểu được logic ý nghĩa của nó.

+ Nếu đề yêu cầu viết một đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ, ý kiến của mình về vấn đề nào đó đã được nêu trong ngữ liệu thì cần phải trả lời thật chính xác ngắn gọn, nổi bật được vấn đề. Nên tham khảo kết cấu (Câu 1: Dẫn dắt vấn đề – Câu 2,3 nêu rõ suy nghĩ, quan điểm về vấn đề – Câu 4: Khái quát lại suy nghĩ, cảm xúc về ý nghĩa của vấn đề)

+ Khi trả lời có thể GẠCH ĐẦU DÒNG để các ý được tách bạch, rõ ràng (trừ đoạn văn – câu 4)

5-luu-y-cho-mon-ngu-van-0

3.2. Phần NLXH: Yêu cầu viết đoạn văn (khoảng 200 từ) trình bày quan điểm về một vấn đề xã hội nào đó được “lẩy” ra từ ngữ liệu Đọc hiểu. Để trả lời ngắn gọn mà vẫn đủ ý, đảm bảo cấu trúc, thí sinh nên dựa vào kết cấu của một bài văn hoàn chỉnh, bao gồm các bước:

– Dẫn dắt vấn đề (Dùng 1 – 2 câu văn để dẫn dắt vấn đề đã được nhắc đến trong câu hỏi)

– Giải thích vấn đề (giải thích ý nghĩa cụ thể của các một số từ ngữ, khái niệm được diễn đạt theo cách hàm ẩn hoặc chưa rõ nghĩa)

– Phân tích, chứng minh vấn đề (lí giải vấn đề trên các phương diện cơ bản bằng cách đặt ra các câu hỏi và trả lời. Đưa ra dẫn chứng tiêu biểu, chọn lọc)

– Bình luận, đánh giá, mở rộng vấn đề (Đưa ra quan điểm, ý kiến cá nhân về vấn đề; đánh giá ý nghĩa vấn đề: đúng/sai – phù hợp/chưa phù hợp/ – tốt/xấu…; mở rộng vấn đề theo hướng tự đưa ra câu hỏi phản biện hoặc tự đề cập đến những mặt trái/biểu hiện đối lập của vấn đề)

– Khái quát lại ý nghĩa vấn đề (Khẳng định lại vai trò, ý nghĩa của vấn đề đối với đời sống cá nhân và xã hội)

3.3. Phần NLVH: Vì thời gian dành cho phần này chỉ có 60 – 70 phút nên đề thường yêu cầu nghị luận về một khía cạnh/phương diện/hình tượng…nào đó của tác phẩm chứ không hỏi toàn bộ tác phẩm. Vậy làm thế nào để có thể viết đủ dài, mạch lạc và sâu sắc về ý? Chúng ta nên lưu ý mấy điểm sau:

– Đặt vấn đề vào chỉnh thể (nghĩa là nên khái quát phần phía trước và nối kết với phần phía sau nếu đề yêu cầu ta phân tích 1 đoạn thơ không phải là đoạn đầu và đoạn cuối.

– Khi phân tích/cảm nhận phải biết cách kết hợp những kiến thức lí luận và văn học sử với mức độ vừa phải để tạo nên điểm tựa lí thuyết vững chắc cho vấn đề

– Phải biết cách so sánh liên hệ với các tác phẩm cùng tác giả/chủ đề/giai đoạn… để bài viết được dài và sâu sắc…

  1. Lưu ý về cách trình bày

Dung lượng bài làm trong thời gian 120 phút: (tối thiểu) 6 – tối đa (10 trang) là phù hợp

– Phần Đọc hiểu:

+ Câu 1, 2: Tùy yêu cầu của đề mà có thể viết ngắn/dài. Tuy nhiên càng ngắn gọn càng tốt (tối đa 6 dòng)

+ Câu 3,4: Không viết dài hơn 1/2 phần NLXH (tức là <100 chữ)

– Phần NLXH: Đề yêu cầu viết 200 chữ (mỗi dòng nên viết từ 10 – 12 chữ), tương đường 20 – 24 dòng.

Lưu ý: Nếu có viết dài hơn thì tối đa cả đoạn chỉ đến 30 dòng.

– Phần NLVH: Dung lượng 5 – 7 trang là phù hợp.

  1. Lưu ý về việc phân bổ thời gian

– Tổng thời gian của bài thi là 120 phút đòi hỏi thi sinh không chỉ có kĩ năng xử lí vấn đề mà còn phải biết cách phân chia thời gian một cách phù hợp, đảm bảo phương châm “xấu đều còn hơn tốt lõi” (hiểu nôm na là làm đều, làm đủ tất cả các câu còn hơn là làm thật hay một câu/phần, còn những câu/phần khác lại dở dang)

– Việc phân chia thời gian nên căn cứ bởi 2 yếu tố: Cơ cấu điểm và đặc thù từng phần.

+ Phần đọc hiểu (3 điểm): đặc thù là trả lời ngắn nên thời gian làm bài tối đa là: 25 – 30 phút

+ Phần NLXH (2 điểm): viết đoạn văn nên thời gian tối đa là 20 – 25 phút

+ Phần NLVH (5 điểm): yêu cầu viết bài văn vì vậy cần thời gian: 70 – 75 phút

Trên đây là toàn bộ những điều Cao đẳng Y Dược muốn lưu ý với các em. Còn 1 ý nữa mà chúng tôi muốn tách riêng ra để các bạn không bao giờ được phép quên:

“ĐÃ VIẾT VĂN THÌ PHẢI CÓ CẢM XÚC – HÃY VIẾT VỚI TẤT CẢ SỰ RUNG CẢM, NIỀM VUI SƯỚNG VÀ CẢ SỰ ĐAU ĐỚN CỦA MỘT CON NGƯỜI KHI ĐƯỢC CẤT TIẾNG NÓI, ĐƯỢC TRÌNH BÀY QUAN ĐIỂM – HÃY VIẾT NHƯ MỘT CÁCH KHẲNG ĐỊNH SỰ TỒN TẠI – HIỆN DIỆN (Cho dù tiếng nói quan điểm đó có thể còn non nớt, vụng dại và sự hiện diện – tồn tại đó có thể chẳng khiến ai bận tâm). HÃY NHỚ CHỈ KHI CÁC BẠN “THỔI” ĐƯỢC ÍT NHIỀU CẢM XÚC VÀO BÀI VĂN CỦA MÌNH THÌ NÓ MỚI CÓ THỂ “CHẠM” ĐẾN ĐƯỢC TRÁI TIM CỦA NGƯỜI CHẤM BÀI VÀ LÀM DỊU ĐI NHỮNG ĐÒI HỎI KHẮT KHE, CỨNG NHẮC.

Chúc các em thành công!

Mọi chi tiết liên hệ:

Văn phòng tuyển sinh khoa Y-Dược

Địa chỉ: Tầng 3, Nhà A, số 236 Hoàng Quốc Việt – Cầu Giấy – Hà Nội

ĐT: 0904.620.983 ( Cô Hà ) || 0988.689.166 ( Thầy Lâm )

Email: p.tuyensinh.daotao@gmail.com

CAO ĐẲNG Y DƯỢC HƯỚNG DẪN CÁCH TĂNG CHIỀU CAO Ở TUỔI 14 HIỆU QUẢ

Lứa tuổi từ 13 đến 16 tuổi là lứa tuổi phát triển mạnh nhất, chính vì vậy các bậc phụ huynh cần quan tâm đến chế độ dinh dưỡng của trẻ.

CHẾ ĐỘ DINH DƯỠNG
Ở giai đoạn này, nam cần ít nhất 2500-2800 calo và nữ cần 2200 calo mỗi ngày để đáp ứng cho nhu cầu của cơ thể.
Cần cân bằng giữa chất béo, đạm, tinh bột với chất xơ và vitamin có trong các loại rau, củ quả để giúp bé phát triển hoàn thiện, cải thiện chiều cao tối đa.
Đặc biệt, cần bổ sung thêm các loại sữa ít béo, các loại hạt, thịt cá để có đủ chất đạm và các loại khoáng chất cho cơ thể.
Bổ sung các dưỡng chất cần thiết giúp tăng sức lớn
Xương khớp phát triển tối đa là yếu tố quyết định đến chiều cao của tuổi dậy thì chính vì vậy cần cung cấp đủ các dưỡng chất cần thiết cho giai đoạn này.

cao-dang-y-duoc-ha-noi-huong-dan-nguoi-cao-huyet-ap-an-uong-trong-ngay-tet-0

– Các chất khoáng (chiếm 70% trọng lương xương khô): Bao gồm Canxi, Magie, đồng, kẽm, Silic, Boron, Mangan,….
– Các chất hữu cơ: (chiếm 30% trọng lượng xương khô) là những glucosaminoglycan gồm chondroitin sulfat và acid hyaluronic kết hợp với protein. Các dưỡng chất cần cho sự hình thành chất hữu cơ của xương, ngoài các chất khoáng còn là Chondroitin sulfat, acid folic, và DHA.

TĂNG CƯỜNG VẬN ĐỘNG
Ở lứa tuổi này, việc tập cho trẻ thói quen thường xuyên vận động, yêu thích các môn thể thao là điều cần thiết để giúp trẻ phát triển cơ bắp và tăng chiều cao hiệu quả. Thay vì để bé vùi đầu vào ti vi, máy vi tính thì hãy khuyến khích trẻ tham gia các hoạt động bên ngoài, cách này vừa giúp bé phát triển hoàn thiện vừa giúp bé năng động và hòa nhập hơn với bạn bè, luôn tự tin và vui vẻ.
Lối sống ít vận động sẽ làm ức chế sự phát triển của cơ, xương, hạn chế chiều cao của trẻ. Bạn có thể hướng trẻ đến các môn thể thao giúp phát triển chiều cao nhanh chóng như: bơi lội, xà đơn, bóng rổ, đu xà…

Thanh thi¿u niên v­n ông b±ng nhiÁu môn thà thao phù hãp Ù tuÕi. ¢nh: Quang Ënh

NGỦ ĐỦ VÀ ĐÚNG GIỜ
Khi chúng ta ngủ là lúc cơ thể tiết ra hocmoon tuyến yên giúp tăng trưởng chiều cao và cân nặng chính vì vậy, để tăng chiều cao cho tuổi 14, bạn cần quan tâm đến giấc ngủ. Không chỉ ngủ đủ giấc mà còn nên ngủ đúng giờ, không nên thức khuya, ngủ chập chờn, giấc ngủ không sâu.
Mỗi ngày nên ngủ từ 8 đến 9 tiếng sẽ giúp cho việc phát triển chiều cao hoàn thiện hơn.
MÔI TRƯỜNG SỐNG
Trong tuổi dậy thì, việc thay đổi tâm lý là điều rất khó tránh khỏi. Mốt số trẻ thường xuyên có biểu hiện cáu gắt, thậm chí trầm cảm, chính vì vậy các bậc phụ huynh cần quan tâm và chia sẻ nhiều hơn với con, giúp con gỡ rối những chuyện khó khăn trong cuộc sống.
Không nên ép trẻ học quá nhiều, để trẻ có thời gian học tập và vui chơi hợp lý cũng sẽ giúp con phát triển hoàn thiện hơn.

Mọi chi tiết liên hệ:

Văn phòng tuyển sinh Cao đẳng Dược Hà Nội

Địa chỉ: Tầng 3, Nhà A, số 236 Hoàng Quốc Việt – Cầu Giấy – Hà Nội

ĐT: 0904.620.983 ( Cô Hà ) || 0988.689.166 ( Thầy Lâm )

Email: p.tuyensinh.daotao@gmail.com

Chọn Đại học hay Cao đẳng ?

Theo thống kê tính đến cuối tháng 5/2016, cả nước có 225.000 cử nhân, thạc sĩ thất nghiệp. Trong khi đó, xét tỷ lệ thất nghiệp theo trình độ thì Cao đẳng hay Trung cấp thì con số này lại  không đáng kể. Vậy chọn Đại học hay Cao đẳng đây ?

Cảnh “Thừa thầy thiếu thợ”

Con số thống kê cử nhân, thạc sĩ thất nghiệp ngày càng tăng và cơ hội việc làm của sinh viên cao đẳng, trung cấp ngày càng nhiều đã buộc giới trẻ phải lựa chọn hướng đi phù hợp với năng lực của bản thân.

Theo đó, nhiều người đã cất bằng cử nhân, thạc sĩ để quay lại học nghề, cho thấy thị trường lao động rộng lớn dành cho người có tay nghề.

Theo số liệu từ Bộ GD&ĐT, những năm gần khoảng 20% số người tốt nghiệp trung học phổ thông trong các năm qua không dự thi kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng. Nghĩa là đã có hàng trăm ngàn người chủ động chọn các trường nghề làm đích đến tiếp theo sau 12 năm học phổ thông.

Bằng cấp sau khi ra trường Y Dược

Hay tại kỳ thi THTP quốc gia 2016 – 2017 vừa qua, tỷ lệ số học sinh không lựa chọn thi đại học tại nhiều tỉnh thành tăng cao so với năm học trước. Đặc biệt, có tỉnh thành có tới gần 70% các em học sinh không lựa chọn thi đại học.

Căn cứ Luật giáo dục nghề nghiệp số 74/2014/QH13 được Quốc hội nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam ban hành ngày 27 tháng 11 năm 2014 và có hiệu lực thi hành ngày 01 tháng 07 năm 2015. Theo đó với việc cấu trúc lại hệ thống trình độ đào tạo, nên cơ sở giáo dục nghề nghiệp có sự đổi mới, gồm: Trung tâm giáo dục nghề nghiệp (là sự thống nhất của Trung tâm kỹ thuật, tổng hợp, hướng nghiệp và trung tâm dạy nghề), trường trung cấp (là sự thống nhất của trường trung cấp chuyên nghiệp và trường trung cấp nghề) và trường cao đẳng (là sự thống nhất của cao đẳng chuyên nghiệp và cao đẳng nghề). Và cũng bắt đầu chính thức thực hiện công tác tuyển sinh cho các trường cao đẳng thuộc Bộ Lao động Thương binh và Xã hội quản lý là từ 01/01/2017.

Trách nhiệm của nhà trường ?Trước thực trạng trên, Trường cao đẳng Y Dược Hà Nội đã tìm ra con đường mới, giải pháp cho hướng đi tương lai của sinh viên sau khi tốt nghiệp ra trường.

Nhà trường luôn xác định mục tiêu đào tạo gắn liền với thực tập, thực hành tại các tập đoàn, công ty, hay tại các bệnh viện lớn, nhà thuốc dành cho sinh viên ngành Y Dược để tạo nhiều cơ hội việc làm cho các bạn sinh viên sau khi ra trường.

Tuyển sinh cao đẳng Y Dược Hà Nội

Tuyển sinh cao đẳng Y Dược Hà Nội

Nhà trường tiến hành các hoạt động kinh doanh và tích cực hỗ trợ các bạn sinh viên của trường nói riêng và người lao động Việt Nam nói chung đi làm việc tại nhiều quốc gia trên Thế giới. Đó là lý do khẩu hiệu “Nói không với thất nghiệp” luôn được đặt lên hàng đầu.

Bên cạnh nhiệm vụ trọng tâm về đào tạo và hỗ trợ việc làm, nhà trường cũng đồng xây dựng môi trường học tập tiện nghi, tổ chức nhiều sinh hoạt văn hóa, thể thao… để các học sinh, sinh viên giao lưu học hỏi và phát triển toàn diện hơn về trình độ chuyên môn, kỹ năng, thái độ nghề nghiệp.

Đặc biệt, phía nhà trường có nhiều chính sách hỗ trợ cho các bạn học sinh, sinh viên có sáng kiến khởi nghiệp cũng như có nhiều chế độ quan tâm đến các bạn gia đình chính sách, như miễm giảm 100% học phí cho các bạn ở vùng sâu vùng, xa gia đình có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn có công với cách mạng; các bạn có hoàn cảnh đặc biệt hay khó khăn bằng các suất quà học bổng, phần thưởng bằng xe đạp và nhiều phương tiện hỗ trợ học tập khác…

Mọi chi tiết liên hệ:

Văn phòng tuyển sinh khoa Y-Dược

Địa chỉ: Tầng 3, Nhà A, số 236 Hoàng Quốc Việt – Cầu Giấy – Hà Nội

ĐT: 0904.620.983 ( Cô Hà ) || 0988.689.166 ( Thầy Lâm )

Email: p.tuyensinh.daotao@gmail.com

Kiến thức cơ bản chiếm 60% câu hỏi đề thi THPT quốc gia

Khi nói về đề thi THPT quốc gia, Cục khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục cho biết 60% câu hỏi trong đề thi THPT quốc gia là kiến thức cơ bản. Đây là thông tin khiến nhiều bậc phụ huynh và các bạn thí sinh yên tâm hơn khi ôn tập.

Tuyển sinh Cao đẳng Y Dược Hà Nội năm 2017

Trường cao đẳng Công nghệ và Thương mại Hà Nội tuyển sinh

Theo PGS.TS Mai Văn Trinh- Cục trưởng Cục Khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục, Bộ GD-ĐT, trong mỗi đề thi của các môn thi thành phần và của các bài thi độc lập, các câu hỏi sẽ được sắp xếp từ dễ đến khó để tạo điều kiện thuận lợi cho các thí sinh khi làm bài thi. Đề thi sẽ có các câu hỏi ở mức độ cơ bản (ít nhất 60%) phục vụ mục tiêu xét tốt nghiệp THPT và các câu hỏi còn lại đáp ứng mục tiêu phân hóa ở các mức độ khác nhau để phục vụ mục tiêu xét tuyển sinh vào hệ thống các trường ĐH, CĐ.

Đồng thời, cấu trúc đề thi kỳ thi THPT quốc gia năm 2017 phù hợp với hình thức thi theo bài đã công bố (qua các đề minh họa, đề thi thử nghiệm, đề thi tham khảo, làm cơ sở cho giáo viên và học sinh tham khảo trong dạy học và ôn tập chuẩn bị cho kỳ thi).

60%-cau-hoi-de-thi-là-kien-thuc-co-ban

Cũng theo ông Trinh, đến thời điểm này, công tác chuẩn bị cho kỳ thi này tại các địa phương cũng được rà soát, kiểm tra để đảm bảo khách quan trong khâu tổ chức. Bộ GD-ĐT đã kiểm tra công tác chuẩn bị thi ở nhiều địa phương. Kết quả cho thấy các địa phương đều có phương án chuẩn bị rất chi tiết, cẩn thận, nhất là trong công tác in sao đề thi, xem đây là khâu rất quan trọng quyết định đến thành công của kỳ thi năm nay.

Bộ GD-ĐT cũng đã tập huấn kỹ nghiệp vụ in sao đề thi cho các đơn vị. Trong đó, Bộ đã hướng dẫn chi tiết, tỉ mỉ về yêu cầu kỹ thuật đối với các máy móc, thiết bị, đặc biệt nhấn mạnh quy trình in sao, đóng gói, bảo mật đề thi. Bộ cũng đã gửi công văn hướng dẫn các đơn vị xây dựng kế hoạch và quy trình in sao đề thi báo cáo Bộ trước khi triển khai thực hiện.

Đặc biệt, để tổ chức kỳ thi an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế, đảm bảo kết quả thi chính xác, khách quan, nên dù là việc tổ chức thi do các Sở GD- ĐT địa phương đảm nhận nhưng các trường ĐH, CĐ sẽ tham gia phối hợp tổ chức thi tại địa phương. Ở khâu coi thi, trong mỗi phòng thi sẽ có một cán bộ là giáo viên THPT của tỉnh và một cán bộ giảng viên ĐH, CĐ làm giám thị.

Tại mỗi điểm thi sẽ có một cán bộ đến từ trường ĐH, CĐ làm Phó trưởng điểm thi. Lãnh đạo trường ĐH, CĐ sư phạm tham gia làm Phó trưởng Ban chấm thi; cán bộ, giảng viên của các trường sẽ tham gia chấm thi. “Giải pháp chỉ đạo của Bộ là tăng cường phối hợp đi liền với phân cấp, gắn tự chủ với tự chịu trách nhiệm cho các địa phương, đơn vị. Bên cạnh đó, công tác thanh tra sẽ được tăng cường, tất cả các vi phạm quy chế thi đều sẽ được xử lý nghiêm, đủ sức răn đe theo quy định của Quy chế và pháp luật hiện hành”- ông Trinh nhấn mạnh.

Mọi chi tiết liên hệ:

Văn phòng tuyển sinh khoa Y-Dược

Địa chỉ: Tầng 3, Nhà A, số 236 Hoàng Quốc Việt – Cầu Giấy – Hà Nội

ĐT: 0904.620.983 ( Cô Hà ) || 0988.689.166 ( Thầy Lâm )

Email: p.tuyensinh.daotao@gmail.com

Tư duy hội nhập bắt đầu từ tiếp cận của công dân toàn cầu

“ Tư duy hội nhập bắt đầu từ tiếp cận của công dân toàn cầu” là ý kiến của Bộ trưởng Bộ Giáo dục Phùng Xuân Nhạ đưa ra trong buổi làm việc với các trưởng cơ quan đại diện Việt Nam ở nước ngoài nhiệm kì 2017- 2020.

>> Tuyển sinh Cao đẳng Y Dược Hà Nội năm 2017

>> Học Cao đẳng Y ở đâu là tốt ?

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ đánh giá cao sự hợp tác giữa Bộ Ngoại giao với Bộ Giáo dục và Đào tạo trong thời gian qua nhằm thúc đẩy sự phát triển nền giáo dục nước nhà. Trong đó khẳng định, hội nhập quốc tế trong giáo dục và đào tạo là chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước, những năm gần đây, hoạt động này đã đạt được nhiều kết quả tích cực, trong đó có sự đóng góp quan trọng của Bộ Ngoại giao cũng như các đại sứ quán Việt Nam ở nước ngoài.

“Kết quả này không chỉ góp phần nâng cao chất lượng đào tạo cũng như chất lượng nghiên cứu khoa học trong nhiều lĩnh vực mà còn góp phần xây dựng và quảng bá hình ảnh Việt Nam ra thế giới. Vì chúng tôi quan niệm, giáo dục đào tạo cũng là một kênh để ngoại giao – ngoại giao giáo dục, ở đâu có học sinh, sinh viên Việt Nam là giáo dục Việt Nam, hình ảnh Việt Nam đã vươn tới đó” – Bộ trưởng nhấn mạnh.

phung-xuan-nha

Nhấn mạnh đến hội nhập tư duy giáo dục, Bộ trưởng cho rằng, hợp tác quốc tế trong giáo dục và đào tạo không chỉ dừng lại ở việc có bao nhiêu suất học bổng, quản lý học sinh, sinh viên học tập ở nước ngoài ra sao mà mấu chốt là hội nhập về tư duy giáo dục.

“Quan trọng của quá trình hội nhập là phải đổi mới cách nghĩ, cách nhìn nhận, cách tư duy về hội nhập. Điều này đã được ngành giáo dục đề cập rồi nhưng dường như đến nay tư duy về hội nhập giáo dục toàn cầu vẫn chưa thực sự thấm vào mỗi thầy cô giáo, mỗi học sinh, sinh viên. Trong xu thế toàn cầu hóa, tư duy hội nhập cần bắt đầu từ cách tiếp cận của công dân toàn cầu”.

Từ đó, người đứng đầu ngành Giáo dục mong muốn, các trưởng cơ quan đại diện Việt Nam ở nước ngoài sẽ hỗ trợ để chia sẻ những tư duy giáo dục, những xu hướng của giáo dục các nước, đặc biệt là công dân toàn cầu. Sắp tới đây UNESCO sẽ ban hành tiêu chí của công dân toàn cầu, trong khuôn khổ các tiêu chí, Việt Nam sẽ nhìn nhận được mình đang ở đâu, học sinh Việt Nam còn thiếu những gì để có giải pháp hoàn thiện.

phung-xuan-nha-0

Cụ thể hơn, Bộ trưởng đề nghị, các trưởng cơ quan đại diện Việt Nam ở nước ngoài sẽ hỗ trợ ngành Giáo dục thông qua việc cung cấp những thông tin về nhu cầu giáo dục đào tạo của các nước, những kinh nghiệm hay trong cải cách, đổi mới giáo dục của thế giới, từ quản lý vĩ mô tới từng bậc học như phổ thông, đại học có thể áp dụng tại Việt Nam.

“Chúng tôi cần biết, các nước quản lý giáo dục thế nào, cách tiếp cận với đổi mới có giống Việt Nam hay không để nắm bắt được những mô hình hay và cả những mô hình chưa hay, lấy đó làm kinh nghiệm cho đổi mới giáo dục ở Việt Nam” – Bộ trưởng cho biết.

Với mong muốn, mỗi đại sứ quán Việt Nam sẽ là cánh tay nối dài của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ trưởng đề nghị, các đồng chí trưởng cơ quan đại diện Việt Nam ở nước ngoài sẽ chủ động hơn nữa trong việc thúc đẩy ký kết các thỏa thuận hợp tác trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo, mở ra những cơ hội hợp tác thuận lợi để nâng cao chất lượng nền giáo dục nước nhà.

“Tới đây Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ có những chuyến công tác đến một số nước để xúc tiến đầu tư vào giáo dục. Chúng tôi sẽ chuẩn bị thật kỹ để mỗi chuyến đi sẽ mang lại kết quả thiết thực bằng những ký kết hay cam kết đầu tư cụ thể vào lĩnh vực giáo dục và đào tạo. Sau ký kết sẽ là quá trình triển khai thực hiện, khi đó sẽ rất cần đến vai trò hỗ trợ đôn đốc từ các đại sứ quán và các đồng chí trưởng cơ quan đại diện Việt Nam ở nước ngoài” – Bộ trưởng nhấn mạnh.

Bộ trưởng cũng nhấn mạnh tới vai trò kết nối của các đại sứ quán Việt Nam tại nước ngoài với các trí thức Việt kiều nhằm thực hiện chính sách thu hút người Việt Nam ở nước ngoài có trình độ cao về nước giảng dạy và công tác; vai trò thẩm định chất lượng cũng như kết nối trong việc thu hút các cơ sở giáo dục nước ngoài hợp tác đầu tư tại Việt Nam.

Theo Bộ trưởng, việc có thêm các cơ sở giáo dục nước ngoài vào nước ta hoạt động không chỉ giúp chúng ta học hỏi được phương pháp tư duy, cách thức tổ chức, chương trình đào tạo mà còn giảm được một lượng lớn ngoại tệ chuyển ra nước ngoài hàng năm từ hoạt động du học.

Mọi chi tiết liên hệ:

Văn phòng tuyển sinh khoa Y-Dược

Địa chỉ: Tầng 3, Nhà A, số 236 Hoàng Quốc Việt – Cầu Giấy – Hà Nội

ĐT: 0904.620.983 ( Cô Hà ) || 0988.689.166 ( Thầy Lâm )

Email: p.tuyensinh.daotao@gmail.com

Gửi các chàng trai, cô gái theo đuổi ngành Y

Mùa tuyển sinh ĐH sắp đến, đối với mỗi học sinh cuối cấp ba chắc hẳn đã có những sự lựa chọn cho riêng mình. Bạn thích nghề gì? Giáo viên, kỹ sư, họa sĩ, hay là một kiến trúc sư, một nhà doanh nghiệp?

Hôm nay, chúng tôi chỉ muốn viết về nghề Y, về những con người dũng cảm…
Việc lựa chọn ngành Y để theo học đã chứng minh bạn thật sự rất dũng cảm, nhưng nếu bạn là con gái, điều đó còn chứng tỏ bạn phải rất kiên cường. Lý do là gì ?
1, Tuổi thanh xuân…
6 năm chỉ để mài đũng quần trong trường Y, nên nhớ, đây mới chỉ là 6 năm bạn bắt buộc phải học dưới mái trường ĐH, chưa kể khi ra trường rất nhiều người phải học nâng cao chuyên môn, học chuyên khoa I, chuyên khoa II,… thì thời gian để bạn THỰC SỰ có đủ trình độ tay nghề cứu chữa cho một người bệnh phải hơn 10 năm là còn ít. Với phái nam thì sự nghiệp được đặt lên hàng đầu, bởi vậy mà với họ thì công việc này hoàn toàn là chấp nhận được. Nhưng với phái nữ chúng ta, tuổi trẻ của các bạn đã đổ vào chỉ một công việc: học, học và học. Có thể nói ngành Y là một ngành điển hình cho việc “Học, học nữa, học mãi”…học suốt đời. Vậy nhưng cuộc đời con người có bao nhiêu lần tuổi trẻ? Và với phái nữ thì tuổi thanh xuân chính là một quãng thời gian tuyệt đẹp vô cùng, ý nghĩa vô cùng và cũng vô cùng quan trọng.
Học ngành Y chính là bạn đã biết dũng cảm hy sinh, kiên trì chịu đựng rất nhiều thiệt thòi vì một tương lai được làm công việc cao quý bậc nhất ấy.
ảnh sinh viên y,học ngành y,ngành y,ngành nghề,thi đại học,chọn ngành nào
Những dòng tâm trạng đầy sự xót xa đến từ phái mạnh…
2, Áp lực…
Áp lực bài vở với sinh viên ngành Y là chuyện tất nhiên như việc mặt trời mọc đằng Đông và lặn đằng Tây vậy, thậm chí đó còn là nỗi ám ảnh đối với những tân sinh viên, những cô cậu học trò tâm hồn kẹo bông khi mới tung tăng bước vào giảng đường, vẫn hừng hực quyết tâm phải học thế nào, phải cố gắng ra sao mà chưa biết được cái gì đang thực sự đợi mình ở phía trước:
Đó chỉ là một trong muôn vàn nỗi sợ của sinh viên Y…
ảnh sinh viên y,học ngành y,ngành y,ngành nghề,thi đại học,chọn ngành nào
Chỗ nào cũng có thể ngả sách vở ra để cặm cụi ngồi học…
ảnh sinh viên y,học ngành y,ngành y,ngành nghề,thi đại học,chọn ngành nào
Và một “niềm vui” khác mang tên: Đi trực…

health care concept with a medical book

3,Có quá ít thời gian dành cho bản thân mình…
Theo lời kể của những đứa bạn sinh viên tại những ngôi trường đào tạo ngành Y trên khắp cả nước mới thấy muôn hình vạn trạng là những sự học, sự thi đến cười ra nước mắt, những nỗi vất vả, những sự khó khăn mà không một sinh viên nào muốn nếm trải, có thế mới thấy mình còn sung sướng hơn những người khác rất nhiều, bởi vậy cứ khi nào chán nản chuyện trường lớp, chuyện bài vở,…hãy cứ tặc lưỡi và quên cái sự chán ấy đi, vì rằng “mình tối đến còn được đi ngủ, cái bọn trường Y giờ đấy còn đang chổng mông lên mà đi trực kìa”…
Một thời khóa biểu hết sức không khoa học…vậy nhưng với những sinh viên Y, họ không có sự lựa chọn nào khác…
4, “Đào ngũ”…
Ngành Y là một trong những ngành học có số lượng sinh viên chấp nhận “dừng cuộc chơi” nhiều nhất. Họ đã từng là những người đầy nhiệt huyết và tự tin, phấn chấn bừng bừng ngay từ khi chân ướt chân ráo bước vào cánh cổng trường Y cao vời vợi với những quyết tâm hết sức mãnh liệt. Vậy nhưng chỉ một thời gian sau, vì không chịu nổi áp lực học hành, vì cảm thấy ngày càng nhàm chán, vì nhiều lý do trời ơi đất hỡi nữa mà họ đã quyết định “bỏ của chạy lấy người”, phí hoài một quãng thời gian đáng quý của tuổi trẻ đem ném vào sọt rác, chưa kể còn tiền bạc và công sức bỏ ra…
Vậy nên, hãy suy nghĩ thật kỹ trước khi lựa chọn bất cứ một nghề nào đó để theo đuổi, nhất là nghề Y, thời gian qua đi không bao giờ có thể lấy lại được. Nếu chọn ngành Y, hãy chọn vì tình yêu, đừng vì ngoại cảnh. Chỉ có thực sự đam mê, kiên trì và hết lòng tin tưởng vào nó mới giúp chúng ta đứng vững với nghề mà mình đã chọn. Và cũng bởi vì, chỉ có vì tình yêu mới có thể giúp ta luôn vững tâm khi đã trở thành một bác sĩ.

gui-cac-chang-trai-theo-duoi-nganh-y
5, Và cuộc đời còn nhiều điều bạc bẽo…
“Cái bạc bẽo đầu tiên mà nghề y mang lại là thái độ thờ ơ, nếu không muốn nói là vô ơn của một số người bệnh. Họ vồ vập, săn đón bác sĩ khi cần nhờ vả và thản nhiên quay lưng lại. Thậm chí là nói xấu, chửi sau lưng khi đã đạt được mục đích.
Chế độ đãi ngộ cho ngành y quá bèo bọt trong khi áp lực công việc lớn, trách nhiệm nặng nề. Mặc dù cường độ, tính chất, thời gian làm việc, môi trường độc hại, áp lực và yêu cầu cao hơn các ngành khác nhưng ngành y vẫn áp dụng lương theo ngạch bậc như những ngành kinh tế khác.
Nếu một bác sĩ học 7 năm ra trường sẽ được hưởng mức lương chưa tới 3 triệu đồng/tháng.
Dù phải đối mặt với nguy cơ mắc các bệnh truyền nhiễm cao nhưng phụ cấp độc hại cho ngành y ở một BV tuyến TW ở Hà Nội chỉ dừng lại ở mức 65.000 đồng/ tháng và nếu nghỉ ngày nào sẽ bị khấu trừ ngày đó.
Việc thực hiện thủ thuật ở BV loại I cũng chỉ là 35.000 đồng/ca cho 3 người trong cả êkip thực hiện, dù có trường hợp phức tạp phải kéo dài hàng tiếng đồng hồ. Hay một bác sĩ trực đêm ở BV thuộc Bộ Quốc Phòng chỉ nhận được phụ cấp 35.000 đồng/ca.
Để đảm bảo mưu sinh, bác sĩ phải làm thêm sau giờ làm việc, thời giờ lẽ ra họ dành để nghỉ ngơi, tái tạo sức lao động và dành cho gia đình, bản thân.
Nếu không làm thêm, thu nhập của một bác sĩ 4-5 năm kinh nghiệm không đủ để thuê nhà và trả tiền ôsin trông con, chưa kể đến tiền mua tài liệu, học tập để nâng cao kiến thức – một yêu cầu bất thành văn bắt buộc của các bác sĩ.” (Trích báo Lao Động”)
Kết lại: 
Chúng tôi tôi viết ra tất cả những điều trên đây vốn chẳng phải để dọa dẫm bất cứ ai. Đơn giản vì đó là sự thực, ai chẳng biết trên đời này làm gì có con đường nào bằng phẳng, càng đừng mơ đến con đường “trải đầy hoa hồng” để mà ngồi hão huyền, chúng tôi chỉ muốn viết để bất cứ một ai, dù đã, đang hay sẽ dấn thân vào ngành Y, xin hãy làm điều đó như một đam mê thực sự của cuộc đời mình, hay chí ít, vì một mục tiêu mà bạn XỨNG ĐÁNG trả giá vì nó, hãy thực hiện nó một cách NGHIÊM TÚC.
Đừng chọn nó vì “nghe nói làm bác sĩ lương cao lắm!”, vì “bố mẹ tao bắt phải học ngành Y”, vì “ngành Y giờ đang “hot”, mấy ngành khác ra trường không xin nổi việc đâu mày”, tâm lý đám đông vốn cứ giết chết tương lai mỗi chúng ta theo cách như vậy đấy.
Dù ngành Y là một ngành vất vả và nhiều tai tiếng nhưng tất cả những người theo đuổi nó đều vẫn đang cống hiến và lao động, cùng nhau tin tưởng vào một tương lai không hề xa xôi sự phát triển bền vững của Y học nước nhà. Vẫn còn nhiều lắm những sự hy sinh thầm lặng của những con người ấy, và cũng vẫn còn nhiều lắm những người luôn tin tưởng và suy nghĩ về họ thực sự như là những “lương y như từ mẫu”.
Nếu đã chọn ngành Y, hãy thật kiên cường và vững bước nhé!
Gửi tất cả những bạn bè sinh viên Y mà chúng tôi yêu quý.

Mọi chi tiết liên hệ:

Văn phòng tuyển sinh khoa Y-Dược

Địa chỉ: Tầng 3, Nhà A, số 236 Hoàng Quốc Việt – Cầu Giấy – Hà Nội

ĐT: 0904.620.983 ( Cô Hà ) || 0988.689.166 ( Thầy Lâm )

Email: p.tuyensinh.daotao@gmail.com

Kỳ thi THPT cần chuẩn bị chu đáo để diễn ra nghiêm túc và hiệu quả

Hiện tại đã là thời điểm nước rút củ kì thi THPT quốc gia, bởi chỉ còn hơn một tháng nữa là nó sẽ diễn ra. Để kì thi THPT diễn ra một cách nghiêm túc và hiệu quả, các địa phương trên cả nước cần có sự chuẩn bị thật chu đáo. Cùng khoa y Dược trường Cao đẳng Y Dược Hà Nội tìm hiểu về quá trình chuẩn bị nhé.

Năm 2017 là năm thứ 3 Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) triển khai Kỳ thi THPT quốc gia. Tuy nhiên, khác với 2 năm trước, năm nay mỗi tỉnh có một cụm thi do Sở GD&ĐT chủ trì, các trường ĐH, CĐ có vai trò phối hợp tổ chức.

Xác định nhiệm vụ này, Sở GD&ĐT Cần Thơ , từ rất sớm đã phối hợp với các ban, ngành để chuẩn bị cho Kỳ thi. Bà Trần Hồng Thắm, Giám đốc Sở GD&ĐT Cần Thơ cho biết, với số lượng thí sinh đăng ký dự thi tại cụm thi là 10.341 thí sinh. Trong đó tổng số thí sinh đang học lớp 12 hệ giáo dục THPT là 8.057; số thí sinh đang học lớp 12 hệ giáo dục thường xuyên là 644; số thí sinh tự do chưa tốt nghiệp THPT là 200; tổng số thí sinh tự do đã tốt nghiệp THPT là 1.420. Dự kiến, Sở GD&ĐT tổ chức 24 điểm thi tại 9 quận, huyện. 

Trong đó có 11 điểm thi chỉ dành cho thí sinh đang học lớp 12; 11 điểm thi có ghép giữa thí sinh đang học lớp 12 và thí sinh tự do chưa tốt nghiệp THPT; 2 điểm thi dành cho thí sinh tự do đã tốt nghiệp THPT dự thi để xét tuyển ĐH, CĐ.

Về công tác chuẩn bị cơ sở vật chất và nhân sự phục vụ chấm thi, Sở GD&ĐT bảo đảm có đủ số lượng cán bộ chấm thi các môn trắc nghiệm và tự luận. Địa điểm chấm thi trắc nghiệm được đặt tại tại khu cách ly của Sở GD&ĐT bảo đảm an ninh, an toàn (chung quanh có tường, rào bảo vệ, có phòng riêng để chứa bài thi). Có đầy đủ các thiết bị máy tính, máy quét…

quy-dinh-ve-bao-luu-diem-thi-thpt-quoc-gia-2017

Ông Nguyễn Tiến Đạt, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM cho biết, Kỳ thi THPT quốc gia 2017, TPHCM là cụm thi đông nhất nhì cả nước nên công tác chuẩn bị phải hết sức chu đáo cẩn thận, với tinh thần trách nhiệm cao để kỳ thi diễn ra tốt đẹp.

Đến nay, khâu quan trọng là đăng ký xét tuyển ĐH và đăng ký thi THPT quốc gia cho hơn 71.000 thí sinh đã thành công về mặt kỹ thuật, hoàn tất cập nhật lên mạng của Bộ GD&ĐT.

Công tác quy hoạch các điểm thi, phòng thi và đánh số báo danh của phòng thi đã hoàn tất. Đặc biệt, công tác chỉ đạo của UBND Thành phố đối với kỳ thi hết sức quyết liệt thông qua các chỉ thị, tiến hành họp Ban Chỉ đạo Kỳ thi THPT quốc gia, phân công cụ thể cho 9 trường đại học phối hợp với Sở GD&ĐT cũng như tất cả các sở, ban, ngành đoàn thể của TPHCM cùng vào cuộc để phối hợp với Sở tổ chức thành công Kỳ thi.

Để chuẩn bị tốt cho Kỳ thi THPT năm nay, tỉnh Điện Biên chỉ đạo các cơ quan liên quan tăng cường tuyên truyền, thông tin kịp thời về những điểm mới trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2017; xây dựng kế hoạch thanh tra, kiểm tra để kỳ thi diễn ra nghiêm túc; kịp thời phát hiện và xử lý các sai phạm trong thi và tuyển sinh. Các đơn vị liên quan tổ chức ôn tập cho học sinh, chuẩn bị cơ sở vật chất tại các điểm thi; phối hợp thống nhất phương án bảo đảm an ninh, an toàn cho Kỳ thi…

Ông Nguyễn Sỹ Quân, Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Điện Biên cho biết, Kỳ thi THPT quốc gia năm 2017, tỉnh Điện Biên thành lập một cụm thi do Sở GD&ĐT chủ trì, phối hợp với Học viện Ngân hàng và Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên. Toàn tỉnh có 20 điểm thi, trong đó có 11 điểm thi liên trường và 9 điểm thi độc lập. Tổng số thí sinh đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT tại tỉnh là 5.341 em, giảm 330 em so với năm học trước .

Năm nay, Đà Nẵng có 11.174 hồ sơ đăng ký dự tuyển, trong đó có 1.229 thí sinh chỉ xét tốt nghiệp, 1.127 thí sinh chỉ xét tuyển sinh. Dự kiến, sẽ điều động 1.086 cán bộ, giáo viên (giáo viên THPT và giảng viên ĐH Đà Nẵng) coi thi, 95 cán bộ giám sát, 100 giáo viên chấm môn tự luận và 16 giáo viên chấm thi trắc nghiệm.

Ông Nguyễn Đình Vĩnh, Giám đốc Sở GD&ĐT TP. Đà Nẵng cho biết, công tác phối hợp, tổ chức ôn thi cho học sinh khối 12 theo tổ hợp môn được triển khai đồng bộ, sở cũng đã hoàn thiện ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm các môn thi giúp học sinh thử sức.

Đến nay Sở đã đưa lên trang thông tin điện tử của ngành 4.000 câu hỏi trắc nghiệm các môn thi THPT quốc gia cho học sinh lớp 12 tự ôn tập. Đặc biệt, Sở đã lưu ý các trường tổ chức ôn tập cho học sinh phù hợp với từng nhóm đối tượng.

Thời điểm này, cũng như đối với các địa phương khác trên cả nước, Sở GD&ĐT Hà Nội đang tích cực chuẩn bị cho Kỳ thi THPT quốc gia 2017, trong đó mục tiêu lớn nhất là tạo điều kiện thuận lợi để các thí sinh bước vào kỳ thi đạt kết quả tốt nhất. Kỳ thi THPT quốc gia 2017 của Hà Nội có tổng số 72.952 thí sinh dự thi, trong đó có 67.474 thí sinh chưa tốt nghiệp, 5.478 thí sinh tự do đã tốt nghiệp THPT.

Ông Ngô Văn Chất, Trưởng phòng Quản lý thi và Kiểm định chất lượng giáo dục, Sở GD&ĐT Hà Nội cho biết, ngay từ đầu năm học 2016-2017, Sở GD&ĐT Hà Nội đã mở các hội nghị tập huấn, bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên cốt cán về các môn thi trong Kỳ thi THPT quốc gia. Đến thời điểm này, công tác chuẩn bị cho kỳ thi vẫn đang được tiến hành một cách khẩn trương, nghiêm túc.

Mọi chi tiết liên hệ:

Văn phòng tuyển sinh khoa Y-Dược

Địa chỉ: Tầng 3, Nhà A, số 236 Hoàng Quốc Việt – Cầu Giấy – Hà Nội

ĐT: 0904.620.983 ( Cô Hà ) || 0988.689.166 ( Thầy Lâm )

Email: p.tuyensinh.daotao@gmail.com

Lý do 1 thí sinh có thể đăng kí 48 nguyện vọng

Điểm mới trong quy chế tuyển sinh Đại học, Cao đẳng năm 2017, thí sinh được đăng kí xét tuyển không giới hạn. Vậy lý do vì sao mà 1 thí sinh có thể đăng kí đến 48 nguyện vọng ?

>> Tuyển sinh Cao đẳng Y Dược Hà Nội năm 2017

Vì số nguyện vọng quá lớn nên đại diện Bộ GD ĐT cho biết, thí sinh này sẽ được hội đồng tuyển sinh xét tuyển theo hình thức thủ công, không đưa vào phần mềm tuyển sinh.

Theo Thứ trưởng Bộ GD ĐT Bùi Văn Ga, do điểm mới trong quy chế tuyển sinh ĐH CĐ năm, thí sinh được đăng ký xét tuyển (ĐKXT) không giới hạn số nguyện vọng, số trường và phải sắp xếp nguyện vọng theo thứ tự ưu tiên từ cao xuống thấp (nguyện vọng 1 là nguyện vọng cao nhất).

Ngoài ra, năm nay với phương thức trắc nghiệm theo bài thi, các trường ĐH, CĐ trong cả nước cũng đã bổ sung thêm nhiều tổ hợp môn mới dùng để xét tuyển ngoài các khối thi truyền thống (A, B, C, D, A1, D1…) Thậm chí, nhiều trường còn dùng nhiều tổ hợp môn thi để xét tuyển cho cùng 1 ngành nhằm thu hút được nhiều thí sinh có điểm cao.

cac-truong-cao-dang-tuyen-sinh-lien-tuc-trong-nam-jpg

Với sự ra đời của rất nhiều tổ hợp xét tuyển mới, theo tính toán của các chuyên gia giáo dục, nếu thí sinh chỉ thi 4 bài thi với 6 môn thì thí sinh đó sẽ có 14 tổ hợp môn thi có thể dùng để xét tuyển vào các trường ĐH, CĐ, tức là có tối thiểu 14 cơ hội trúng tuyển.

Nếu thí sinh làm cả 5 bài thi với 9 môn thi thì tổ hợp dùng để xét tuyển sẽ là… không đếm xuể. Nếu dùng từng ấy tổ hợp môn thi để xét tuyển thì không phải chỉ có 48 nguyện vọng, mà số lượng nguyện vọng có thể đăng ký được còn lớn hơn nếu thí sinh muốn.

Quy chế thi năm nay cũng quy định, thí sinh có thể điều chỉnh nguyện vọng sau khi có kết quả kỳ thi THPT quốc gia. Cụ thể, để xét tuyển đợt 1, thí sinh nộp phiếu ĐKXT cùng với hồ sơ đăng ký dự thi THPT quốc gia theo quy định của Sở GDĐT kèm theo lệ phí ĐKXT. Trong các đợt xét tuyển bổ sung, thí sinh thực hiện ĐKXT và nộp lệ phí theo quy định của trường.

Các chuyên gia giáo dục cho rằng, việc đăng ký quá nhiều nguyện vọng như thí sinh trên là không hiệu quả. Theo ông Nguyễn Quốc Cường – Phó Trưởng ban đào tạo Hội Giáo dục nghề nghiệp TP.Hồ Chí Minh, việc “ham” xét tuyển nhiều tổ hợp môn thi có thể dẫn đến phân tán tư tưởng rồi chọn nhầm vào ngành mà mình không yêu thích, không muốn gắn bó sau này.

Ông Cường cũng khuyên, nếu sau khi biết kết quả, điểm của tổ hợp môn thi không như dự kiến ban đầu cao hơn cũng nên căn cứ vào việc chọn ngành yêu thích để xét tuyển chứ đừng vì mục tiêu đỗ mà xét tuyển vào ngành bất kỳ.

Mọi chi tiết liên hệ:

Văn phòng tuyển sinh khoa Y-Dược

Địa chỉ: Tầng 3, Nhà A, số 236 Hoàng Quốc Việt – Cầu Giấy – Hà Nội

ĐT: 0904.620.983 ( Cô Hà ) || 0988.689.166 ( Thầy Lâm )

Email: p.tuyensinh.daotao@gmail.com

Năm 2017: Các trường lo kiểm soát thí sinh ảo

Quy chế tuyển sinh năm 2017 cho phép các bạn thí sinh đăng kí nguyện vọng không giới hạn. Điều này khiến các trường đại học, cao đẳng lo lắng về số lượng thí sinh trúng tuyển ảo.

Để giảm lượng thí sinh trúng tuyển “ảo”, mới đây hơn 40 trường đại học khu vực phía Bắc phải nhóm họp tại Trường ĐH Bách khoa Hà Nội để họp bàn về phương án xét tuyển cũng như giải pháp lọc ảo.Theo Thứ trưởng Bộ GD- ĐT Bùi Văn Ga phân tích, quy chế tuyển sinh năm nay cho phép thí sinh đăng ký không giới hạn nguyện vọng, không giới hạn số trường nhưng chỉ được trúng tuyển 1 nguyện vọng cao nhất.

Vì vậy, nếu xét tuyển độc lập, các trường sẽ rất khó xác định điểm chuẩn phù hợp với chỉ tiêu đăng ký.Việc tham gia nhóm xét tuyển sẽ giúp các trường xác định được điểm chuẩn phù hợp.Như vậy, thí sinh cũng có lợi vì không bị trượt oan.

Các trường cao đẳng Y Dược ở Hà Nội

Còn phân tích kỹ hơn, bà Nguyễn Thị Kim Phụng – Vụ Trưởng Vụ Giáo dục ĐH (Bộ GD – ĐT) cho biết,mối quan tâm lớn của các trường là kiểm soát ảo như thế nào bởi các trường không biết được TS đang trúng tuyển đi NV 1 hay NV 2; các trường cũng không biết được thí sinh trúng tuyển vào trường ở top nào?Vì thế, nếu các trường tham gia vào nhóm xét tuyển thì những thắc mắc trên sẽ được làm rõ hơn rất nhiều so với tự độc lập xét tuyển riêng.

Tuy nhiên, bà Phụng cũng khẳng định, việc tham gia nhóm thì vấn đề thí sinh “ảo” vẫn có, nhưng số lượng này không nhiều do mấy lý do sau: Thứ nhất, chủ yếu “rơi” vào thí sinh trúng tuyển ĐH nhưng đi nước ngoài, hoặc bỏ không học; thứ 2 là xét học bạ học sinh giỏi của các trường top trên; thứ 3, là trường hợp các trường khối công an, quân đội, các trường này lấy điểm chuẩn khá cao, nhưng quy trình xét tuyển khá chậm nên khi kết thúc xét tuyển vẫn chưa có thông tin.

xet-tuyen

Với tư cách đơn vị tuyển sinh, PGS.TS Hoàng Minh Sơn- Hiệu trưởng Trường Đại học Bách khoa nhấn mạnh, các trường tham gia nhóm Miền Bắc trên tinh thần tự nguyện, có sự cam kết bằng văn bản nhưng vẫn sẽ tôn trọng tối đa quyền tự chủ của các trường.

Các trường trong nhóm sử dụng dữ liệu đăng ký xét tuyển (ĐKXT) và kết quả thi THPT Quốc gia năm 2017 do Bộ GD-ĐT cung cấp để thực hiện xét tuyển đợt 1 cho các trường trong nhóm. Đồng thời thống nhất chế độ ưu tiên trong tuyển sinh khi thực hiện xét tuyển theo quy định tại Điều 7 của Quy chế tuyển sinh 2017.

Nhấn mạnh về sự cần thiết của việc xét tuyển theo nhóm trường, Thứ trưởng Bùi Văn Ga chia sẻ, nếu từng trường xét tuyển độc lập sẽ rất khó loại được ảo và các trường cũng sẽ không biết lấy bao nhiêu điểm chuẩn cho vừa để có số lượng thí sinh đến nhập học đạt đủ chỉ tiêu.

Còn khi các trường xét tuyển theo nhóm lớn, danh sách trúng tuyển dự kiến của từng trường được gửi lên Bộ GD-ĐT. Phần mềm của Bộ sẽ chạy để mỗi thí sinh trúng tuyển 1 NV duy nhất, sau đó chuyển về cho các trường trong nhóm xác định với nhau và thống nhất điểm chuẩn.Bộ sẽ chạy một lần nữa để lọc thí sinh ảo ở Miền Bắc và Miền Nam.

Bà Nguyễn Thị Kim Phụng cho biết thêm, hiện nay, cơ sở dữ liệu thí sinh đăng ký dự thi đã sẵn sàng. Ngày 20/5, Bộ sẽ mở và gửi đến các trường để phân tích cơ sở dữ liệu từ đó hoạch định chính sách tuyển sinh của trường mình trên cơ sở tổng số nguyện vọng thí sinh đăng ký vào trường mình.

Các bạn có nhu cầu học y dược hãy đăng ký vào xét tuyển trường cao đẳng Y Dược Hà Nội:

Văn phòng tuyển sinh khoa Y-Dược

Địa chỉ: Tầng 3, Nhà A, số 236 Hoàng Quốc Việt – Cầu Giấy – Hà Nội

ĐT: 0904.620.983 ( Cô Hà ) || 0988.689.166 ( Thầy Lâm )

Email: p.tuyensinh.daotao@gmail.com